Refuerzo a la educación inclusiva en las aulas de Yucatán
La Segey presenta la tercera entrega de la colección “Juntos trabajamos por la inclusión”
MÉRIDA, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), presentó ayer la tercera entrega de la colección “Juntos trabajamos por la inclusión”, a la cual se integran 3 nuevos libros con el objetivo de apoyar a
docentes, personal de apoyo, madres y padres de familia con hijas o hijos con necesidades educativas específicas con alguna discapacidad o aptitudes sobresalientes.
“Matemáticas para todos”; “Conducta Adaptativa” y “Familias, discapacidades y otras condiciones” son los tomos que integran la colección que buscan fortalecer el trabajo por la educación inclusiva de alumnas y alumnos que acuden a los servicios de Educación Especial.
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En representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, la directora general de Educación Básica, Linda Basto Ávila, destacó que estos ejemplares buscan proporcionar a los docentes y a las familias herramientas que refuercen la atención cálida, humanizada e inclusiva hacia los estudiantes con discapacidad o aptitudes sobresalientes.
Asimismo, expresó su agradecimiento a cada uno de los docentes y administrativos y en general a todos los integrantes del colectivo de Educación Especial, por su dedicación y esfuerzo diario para garantizar una educación accesible, de calidad e inclusiva en beneficio de niñas, niños y adolescentes.
Temas
De esta manera, con los nuevos títulos, suman 13 los tomos que abordan los siguientes temas: 1. Discapacidad múltiple, 2. Aptitudes Sobresalientes, 3. Discapacidad auditiva, 4. Taller de Formación Laboral, 5. Discapacidad Intelectual, 6. Discapacidad Motriz, 7. Discapacidad Visual, 8. Dificultades Severas de Aprendizaje, 9. Dificultades Severas de Comunicación y 10. Evaluación Funcional, 11. Matemáticas para todos; 12. Conducta Adaptativa; 13. Familias, Discapacidades y otras condiciones.
Cada uno de los tomos que se dieron a conocer en esta tercera entrega fueron presentados por Lidia Castillo Casanova, Concepción Fernández Azcorra y Jorge Sahuí Castro quienes, en representación de los coautores explicaron el contenido de los libros y la forma de aplicarlo en las aulas.
